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Chancen frühkindlicher Literalität

Unsere Lieblingsgeschichten erzählt in zwei, drei, vier und mehr Sprachen
  • Leitfaden durch die mehrsprachige Kinderliteratur
  • Ein praktischer Rahmen für den Umgang mit mehrsprachiger, antirassistischer Literatur
  • Hilfreiche Tipps für Eltern, Lehrer:innen und Erzieher:innen

Literalität ist ein Oberbegriff für zahlreiche Kompetenzen: die Freude am Lesen, die Beschäftigung mit Texten und Geschichten, der Umgang mit Büchern und anderen Medien, die Deutung von Bildern und Symbolen. All dies ist unabdingbar, damit Kinder sich selbst in Geschichten wiederfinden und die Welt verstehen lernen.

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»Chancen frühkindlicher Literalität« im Überblick

Erzieher:innen und Lehrer:innen leisten einen erheblichen Beitrag zur Literacy-Erziehung der Kinder. Den Grundstein legen die Eltern, doch erst in Kindergarten und Schule werden die literalen Kompetenzen von erfahrenem Personal genährt und stetig ausgebaut. Das Interesse an Sprache und Geschichten wird geweckt, aufrecht erhalten und weiter vertieft. Welche mehrsprachigen Titel sich für welche Anlässe und kindlichen Bedürfnisse eignet, erklärt Elke Schlösser kompetent.

  • Zahlreiche Beispiele für Eltern-, Erzähl- und Schreibprojekte
  • Theoretische Einbettung in das Konzept antirassistischer Erziehung
  • Erleichtert die Suche nach mehrsprachiger Kinderliteratur
  • Fördert den Umgang mit literarischer Sprache
  • Kindliche Bedürfnisse im Spiegel mehrsprachiger Kinderliteratur

    Sprache: DeutschAuflage: 2. AuflageEinband: SoftcoverSeiten: 92Schulstufen: Frühpädagogik, Elementarstufe, Primarstufe Kategorie: Deutsch, DidaktikEAN: 9783940106315Artikelnummer: 6315

    Stimmen

    Ihr neues Werk kann sich sehen lassen. Es ist wirklich exzellent! Sehr inspirierend und wirklich gut geschrieben. Mich hat es schnell gefangen genommen.
    Ursula Günster-Schöning
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